時代で変わる新人指導──平成の現場で育ち、令和の新人を見て思うこと

この記事は、私が平成〜令和の現場で働いてきた中で感じた「新人指導の変化」をまとめたものです。

病院の規模や診療科、地域によって指導のスタイルは大きく異なるため、あくまで 私の実体験をもとにした一つの例として読んでいただければと思います。他の人であれば、また違う意見や経験があるかもしれません。

■ 時代で変わる「新人指導の当たり前」

看護の世界は、時代とともに新人指導の“当たり前”が大きく変わってきました。平成〜令和で働いてきた中で、どの先輩も必ずと言うようにこう話します。

「私たちの頃はこんなんじゃなかったよ」

昭和の新人指導は怒鳴るのが普通だった“らしい”。私はその時代を直接経験していませんが、平成の現場にはその名残が確かに残っていました。

そして令和になると、新人指導は大きく変わりました。時代によって、求められる指導の形はまったく違います。

■ 昭和：怒鳴る指導が当たり前だった“らしい”（伝聞）

私は昭和の新人指導を直接経験していません。ただ、平成で働く中で、先輩たちからよく聞いた話があります。

昭和の新人指導は「厳しさ＝教育」という価値観が強かった“らしい”。これはあくまで伝聞ですが、平成の現場にもその空気は残っていました。

私が新人だった平成の頃は、まさに“過渡期”でした。

新人であろうが、自分の仕事は遅くなっても最後までやって帰るのが当たり前。「新人だから早く帰っていい」という空気はありませんでした。

働き方改革の流れで「残業は減らそう」という方針が出始める。しかし現場は忙しく、結局新人は残業していました。

→ 仕事は終わらせろ、でも残業はするなという矛盾の中で働いていた。

今のように丁寧に全部教えてくれるわけではなく、「自分で調べて」「やる気を見せて」という雰囲気が強かった。

新人は当たり前のように「この業務、初めてなのでやらせてください！」と積極性を見せる必要がありました。

当時は10：1看護が主流で、病院によっては13：1や15：1のところもありました。業務量が多く、先輩たちにも余裕がありませんでした。

→ 新人も先輩も常に時間に追われていた時代。

令和に入ると、新人指導は大きく変わりました。

新人は早く帰らせることが第一。「新人が遅くまで残る＝教育係の責任」という空気が強くなりました。

新人がどこまでできているか、教育係が丁寧に確認しながら進めるスタイルへ。

平成のような「自分で調べて」ではなく、業務の流れ・根拠・判断基準を丁寧に説明してもらえるようになりました。

怒鳴る指導は完全にNG。質問しやすい環境づくりが最優先。ミスを隠さない文化が重要。

→ 厳しさより“安心”が新人を育てる時代へ。

7：1看護が導入されたのは平成18年（2006年）。令和にかけて広く普及し、看護配置が手厚くなったことで新人指導にも時間が使えるようになりました。

平成で働いていた頃、どの先輩も必ずこう言っていました。

「私たちの頃はこんなんじゃなかったよ」

そしてきっと、これからの新人も「私たちの頃はこんなんじゃなかった」と言われ続けるんだろうなと思います（笑）

新人が弱いのではなく、 時代が新人に求めるものが変わっただけ。

だからこそ、教育係は「昔の当たり前」に縛られず、今の時代に合った新人指導を選ぶ必要があります。

新人指導で、これだけは気を付けている。や私の時代はこうだったとかあれば、ぜひ教えてくださいね😊